Projekttage Erneuerbare Energien

Projekt für die 10. Klassen am Gymnasium Vilshofen

Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe des Gymnasium Vilshofen nahmen an je drei Vormittagen an einem Projekt zur Energieversorgung und zum Energiekonsum teil.
Ohne Energie ist unser Leben nicht mehr vorstellbar und so ist unser Lebensstandard abhängig davon, dass uns ausreichend Energie zur Verfügung steht. Mit der Technisierung unserer Lebenswelt steigt der Energiebedarf, was die moderne Gesellschaft vor logistische und ökologische Herausforderungen stellt. Es ist notwendig, neue Technologien zu finden, um den Energiekonsum zu minimieren und effizienter zu gestalten, sowie regenerative Energiequellen sinnvoll zu nutzen.
Das Projekt verfolgte einen fächerübergreifenden Ansatz und baute auf bereits im Unterricht behandeltem Grundwissen wie der Energieumwandlung, Energieerhaltung und dem Stoffwechsel auf. Ziel war es, den Schülerinnen und Schülern einen ganzheitlichen Einblick in die Thematik zu ermöglichen, so wurden unter anderem Lerninhalte aus der Biologie, Chemie, Geografie, Physik und Wirtschaft aufgegriffen und mit sozialen und ökologischen Aspekten verknüpft.
Im Rahmen zweier Schulbesuche der Initiative junge Forscherinnen und Forscher e. V., welche das Projekt betreute, lernten die Jugendlichen in Experimenten und schüleraktiven Lernstationen verschiedene Aspekte aus Gegenwart und Zukunft der Energieversorgung kennen. Der erste Besuch begann mit einem Einführungsvortrag zu den Themen Klimawandel, Energiewende und erneuerbare Energien und führte zu den anschließenden Experimenten hin. Die Schülerinnen und Schüler führten eigenständig Versuche zur Windenergie, Photovoltaik, Mechanik und Schaltkreisen durch. Eine Woche später wurde am zweiten Projekttag in Gruppenarbeit ein Dorf-Modell, das ausschließlich mit erneuerbaren Energien versorgt wird, errichtet. Abgerundet wurde das Projekt an einem dritten Vormittag. Im Rahmen eines Escape-Games, welches die Schülerinnen und Schüler in Zweierteams durchliefen, wurden in spannenden Aufgaben und Rätseln Einblicke in verschiedene Zukunftstechnologien gewährt.
Das Gymnasium Vilshofen bedankt sich bei der Initiative junge Forscherinnen und Forscher e. V. und ihren Betreuern für das gelungene und lehrreiche Projekt. Im Laufe des Projekts konnten alle Jugendlichen einen tiefgreifenden und vernetzten Überblick in dieses komplexe und für die Zukunft äußerst bedeutende Thema gewinnen.

 

Matthias Nebl, StR