Naturwissenschaftlich-technologisches und Sprachliches Gymnasium  

Kreativ werden mit einem Lesetagebuch: Die Klasse 6b beschäftigt sich im Lockdwon mit dem "Mädchen Wadjda"

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Wir, die Klasse 6b, haben mit unserer Deutschlehrerin Frau Niederfeilner vom 14. Januar bis zum 19. Februar 2021 ein Lesetagebuch zur Lektüre „Das Mädchen Wadjda“ von Hayfa Al Mansour angelegt. Das Ganze haben wir im Deutschunterricht während der Homeschooling-Zeit erarbeitet. Abschnittsweise haben wir die Lektüre gelesen und parallel dazu für jedes Kapitel eine Überschrift gefunden, da es in diesem Roman keine Kapitelüberschriften gibt. Um die Beziehung der Figuren auf einen Blick zu haben, legten wir eine Figurenkonstellation an. Eine weitere Pflichtaufgabe war ein Vergleich zwischen Deutschland und Saudi-Arabien. In diesem Roman haben wir gelernt, wie Menschen in Saudi-Arabien leben, da die Geschichte in Saudi-Arabiens Hauptstadt Riad spielt. Danach konnten wir aus 6 Wahlaufgaben 3 aussuchen. Zur Auswahl stand z.B. einen Brief an eine Romanfigur zu schreiben, einen Comic zu zeichnen oder einen Steckbrief zu einer Romanfigur zu erstellen. Nachdem wir alle Aufgaben erledigt hatten, gestalteten wir ein zum Roman passendes Titelblatt, bei dem wir unserer Kreativität freien Lauf lassen durften.

Wir mussten den Roman gründlich lesen, um die Aufgaben zu bearbeiten, dadurch lernten wir viel über das Leben von Frauen und Mädchen in Saudi-Arabien. Das hat uns bisweilen sehr erschreckt. Wir sind uns einig: Man lernt durch diesen Roman viel über das Leben in Saudi-Arabien, aber das Ende wünschen wir uns fröhlicher und nicht so traurig. Darum haben viele sich für die Wahlaufgabe „Eine Fortsetzung zum Roman schreiben” entschieden und ihr eigenes Happy End geschaffen.   

Marrah Schock, Klasse 6b

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