Naturwissenschaftlich-technologisches und Sprachliches Gymnasium  

Fluchtursachen auf der Spur: 7. Klassen klären mit eigener Homepage über Migration und Vorurteile auf

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Ein wunderbares Projekt haben in den vergangenen Wochen die Schülerinnen und Schüler unserer 7. Klassen auf den Weg gebracht. Unter Leitung und Anleitung ihrer Geographielehrerinnen und -lehrer recherchierten sie zum Thema Flucht und Fluchtursachen, führten Interviews mit Experten, sammelten, ordneten und strukturierten Informationen, die schließlich in eine eigene Homepage mündeten. Damit wollen sie und alle Beteiligten Aufklärungsarbeit leisten und gleichzeitig ein Zeichen gegen Rassismus und Hass setzen. Entsprechen entstand die Projektidee auch im Rahmen der Internationalen Wochen gegen Rassismus. Herausgekommen ist eine ansprechend gestaltete Seite über die Gründe solcher Fluchtbewegungen, die hauptsächlich genutzten Fluchtrouten, Beschreibungen von Betroffenen und ihren Schicksalen sowie Handlungsmöglichkeiten im Rahmen einer "Hilfe für Selbsthilfe". Neben Texten und Bildern führen eigens aufgenommene Audioguides in die verschiedenen Aspekte ein, ausführliche Interviews, beispielsweise mit dem renommierten Klimaforscher Hans Joachim Schellnhuber oder dem Flüchtlingshelfer Oliver Zrenner, vertiefen den jeweiligen Bereich. Auch ein Flüchtling kommt zu Wort und erzählt seine Geschichte. Vorurteile und Desinformation - ein weiteres wesentliches Ergebnis dieser Arbeit - sind allerdings weit verbreitet. Dass Flüchtlingen beispielsweise mehr staatliche Zuwendung als Langzeitarbeitslose erhalten, ist eine solche Behauptung. Ob Europa tatsächlich am meisten Flüchtlinge aufnimmt oder ob von ihnen ein Anstieg der Kriminalität ausgeht, erfährt man ebenso auf der Seite. So viel Engagement verdient Respekt! Danke für diese tolle Idee und ihre überzeugende Umsetzung, auch an das Geographieseminar 2019/21 unter der Leitung von Johannes Holzleiter! 

Mit diesem   Link   gelangt man direkt zur Homepage, die auf jeden Fall einen Besuch wert ist!

OStR Markus Peter

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